2024年全國成人高考考試時間預(yù)計為2024年10月19-20日準(zhǔn)備報考高升專層次的考生，需參加語文、數(shù)學(xué)、英語三門科目考試，上海成考幫考前輔導(dǎo)平臺提醒各位考生提前進(jìn)行復(fù)習(xí)，科學(xué)備考。此外，上海成考幫考前輔導(dǎo)平臺為幫助各位考生更有效的復(fù)習(xí)，將逐步對各層次、各科目的復(fù)習(xí)重點進(jìn)行整理發(fā)布，以供考生參考。本次更新內(nèi)容為2024年上海成人高起點語文考點總結(jié)：修改病句，各位考生可以收藏起來,方便備考哦。

　　下面列舉幾個常見病句類型及其修改方法，幫助考生掌握這一知識點：

　　成分殘缺

　　例句：經(jīng)過這次活動，使我深受啟發(fā)。修改：這次活動使我深受啟發(fā)。(去掉“經(jīng)過”，避免主語缺失)

　　成分多余

　　例句：公園里開了許多紅色的紅花。修改：公園里開了許多的紅花。(“紅色”多余，紅花和紅色意思重復(fù))

　　搭配不當(dāng)

　　例句：他的演講非常生動，吸引了全場的笑聲。修改：他的演講非常生動，贏得了全場的掌聲。(“笑聲”改為“掌聲”，以正確搭配“吸引”)

　　語序不當(dāng)

　　例句：我們討論并聽取了老師的意見。修改：我們聽取并討論了老師的意見。(先“聽取”后“討論”符合邏輯順序)

　　邏輯錯誤

　　例句：無論天氣多么惡劣，他總是每天早晨堅持跑步和游泳。修改：無論天氣多么惡劣，他總是每天早晨堅持跑步。(或明確天氣允許的情況下游泳，否則邏輯上不可能每天惡劣天氣都游泳)

　　表意不明

　　例句：昨天我在街上遇到了一位很久沒見的老朋友和他的弟弟。修改：昨天我在街上遇到了我的一位很久沒見的老朋友和他的弟弟。(明確“老朋友”所屬，避免歧義)

　　濫用介詞導(dǎo)致主語缺失

　　例句：通過這次實習(xí)，使我對專業(yè)有了更深刻的理解。修改：這次實習(xí)使我我對專業(yè)有了更深刻的理解。(去掉“通過”，直接讓“實習(xí)”做主語)

　　錯用關(guān)聯(lián)詞語

　　例句：因為他生病了，所以他沒有來上學(xué)，反而在家休息。修改：因為他生病了，所以他沒有來上學(xué)，而是在家休息。(“反而”使用不當(dāng)，應(yīng)改為“而是”)

　　修改病句時，要仔細(xì)閱讀原句，分析其結(jié)構(gòu)和意義，找出問題所在，然后按照語法規(guī)則和邏輯關(guān)系進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整。多做練習(xí)，培養(yǎng)語感，是提高這方面能力的有效途徑。